ДЕНЬ ГЕРОЇВ НЕБЕСНОЇ СОТНІ

До уваги учнів 7-Б класу!

До уваги учнів 7-Б класу!

Домашнє завдання з української мови

1. Повторити §39,40 (зверніть більшу увагу на написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день, час від часу інші)

2. Виконати вправу 413 ( І і ІІ завдання).

Домашнє завдання з української літератури

1. Опрацювати статтю підручника «Найкращий вірш ще ходить на свободі…» ( про Ліну Костенко) (с.160-162).

2. Прочитати та проаналізувати поезію «Дощ полив...».

До уваги учнів 5-Б класу!

До уваги учнів 5-Б класу!

Домашнє завдання з української мови

на 17.02.2020 року

1. Опрацювати матеріал підручника § 39 «Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання знака м’якшення».

2. Виконати вправу 317 ( І- ІІ завдання письмово).

на 18.02.2020 року

1. Опрацювати матеріал підручника § 40 «Сполучення букв йо, ьо».

2. Виконати вправу 322 ( І- ІІ завдання письмово).

на 19.02.2020 року

1. Опрацювати матеріал підручника § 41 «Уживання апострофа».

2. Виконати вправу 326 ( письмово).

Домашнє завдання з української літератури

на 17.02.2020 року

1. Прочитати інтерв'ю з письменницею Зіркою Мензатюк (с.172).

2. Опрацювати статтю підручника «Епічний твір» (с.183).

3. Читати та переказувати розділ 7 повісті «Таємниця козацької шаблі» (с. 173-175).

на 19.02.2020 року

1. Читати та переказувати розділ 11 повісті «Таємниця козацької шаблі» (с. 176-181).

2. У робочому зошиті запиши п’ять рис характеру Наталочки, які найяскравіше виявилися під час подорожі.

3. Сформулюйте тему твору. Визначте його головну думку (письмово).

До уваги учнів 7-Б класу!

До уваги учнів 7-Б класу!

Домашнє завдання з української мови

1. Опрацювати матеріал підручника § 39 «Написання прислівників разом, через дефіс». Виконати вправи 397 та 405 (письмово).

2. Опрацювати матеріал підручника § 40 «Написання прислівникових словосполучень». Виконати вправу 419 (письмово).

3.Скласти текст рекламного буклета молодіжного вбрання з використанням прислівникових сполук до лиця, до смаку, не до речі, не до вподоби, на вибір, в міру (письмово).

Домашнє завдання з української літератури

1. Прочитати матеріал підручника про Богдана Лепкого (с.152-153).

2. Ознайомитися зі змістом казки для дітей: для малих і великих «Мишка». З'ясувати, які актуальні морально-етичні питання порушив автор у творі, яка роль трагічної й комічної ситуації у розкритті основної думки казки та її моралі.

3. Виконати письмово творче завдання с.159 (створення власного закінчення твору).

До уваги учнів 5-Б класу!

До уваги учнів 5-Б класу!

Домашнє завдання з української мови

1. Опрацювати матеріал підручника § 33 «Спрощення в групах приголосних». Виконати вправу 267 (письмово).

2. Опрацювати матеріал підручника § 34 «Чергування голосних звуків». Виконати вправу 276 (письмово).

3. Опрацювати матеріал підручника § 35 «Чергування приголосних звуків». Виконати вправу 286 (письмово).

До уваги учнів 5-Б класу!

До уваги учнів 5-Б класу!

Домашнє завдання з української літератури

1. Прочитати драму-казку Олександра Олеся "Микита Кожум'яка".

2. Виписати у зошит поняття із теорії літератури, виділені червоним (драматичний твір, репліка, ремарка, дія, гіпербола).

3. Дати відповідь на питання, розміщені після твору.

4. Виконати тест «ТАК-НІ» (письмово у зошитах):

1. Князь із Княгинею сумували, бо повинні були віддавати Змію улюбленого сина?

2. Народ боявся Змія?

3. Князь зібрав воєвод, щоб повідомити їм про своє рішення добровільно віддати Змію дочку?

4. Чи всі воєводи одностайно погодилися з Князем боротися проти Змія?

5. У три роки Микита міг побороти свого батька?

6. Микита злий і жорстокий?

7. У Микити було п'ять братів?

8. Микита одразу погодився боротися зі Змієм?

9. Замок Змія був похмурий, темний?

10. Чи важко Микиті було боротися зі Змієм?

11. Микита врятував Князівну від Змія?

Народна казка про змієборця Микиту Кожум’яку зацікавила й сучасних митців – мультиплікаторів. Вони створили перший повнометражний мультфільм у 3D-форматі «Микита Кожум’яка», але головними героєм зробили сина Микити.

Movie trailer - "Микита Кожум'яка"

Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ